Préambule

Le présent code de déontologie énonce les principes éthiques et les règles de conduite qui guident l'action de tous les membres de la communauté de L'Institut Massothérapie RG : élèves, personnel enseignant, personnel de soutien, administration et parents. Il vise à garantir un environnement d'apprentissage et de travail empreint de respect, d'intégrité et de bienveillance, et orienté vers la réussite éducative de chaque élève.

 

Chapitre I : Principes Fondamentaux

Article 1 : Le Respect et la Bienveillance

* 1.1. Respect mutuel : Tous les membres doivent se traiter avec courtoisie, politesse et considération, indépendamment de l'origine, du genre, de l'orientation sexuelle, des croyances, du statut ou des capacités.

* 1.2. Tolérance et inclusion : Promouvoir un environnement inclusif et exempter de toute forme de discrimination, de harcèlement ou d'intimidation (physique, verbale ou cyberintimidation).

* 1.3. Sécurité : Contribuer à un milieu sécuritaire et sain, tant physiquement que émotionnellement.

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Article 2 : Intégrité et Honnêteté

* 2.1. Honnêteté : Faire preuve d'honnêteté et de rigueur dans les paroles et les actes (par exemple : absence de plagiat, de tricherie ou de fausse déclaration).

* 2.2. Responsabilité : Assumer les conséquences de ses actes et réparer les torts causés, le cas échéant.

* 2.3. Confidentialité : Respecter la confidentialité des informations personnelles et professionnelles, sauf obligation légale ou nécessité de protéger l'intégrité d'une personne.

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Article 3 : Professionnalisme et Compétence (Applicable au Personnel)

* 3.1. Compétence : Maintenir et développer une expertise professionnelle.

* 3.2. Diligence : Exercer ses fonctions avec prudence, diligence et professionnalisme, en agissant toujours dans le meilleur intérêt de l'élève.

* 3.3. Neutralité : Exercer ses fonctions de manière impartiale et objective.

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Chapitre II : Règles de Conduite pour les Différents Acteurs

Section A : Engagements des Élèves

* A.1. Assiduité et participation : Être présent en classe à l'heure, participer activement aux activités d'apprentissage et fournir l'effort nécessaire à sa réussite.

* A.2. Utilisation du matériel et des locaux : Prendre soin du matériel scolaire, des biens d'autrui et des locaux de l'école.

* A.3. Conduite en ligne : Utiliser les technologies et les réseaux sociaux de manière responsable, respectueuse et constructive.

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Section B : Engagements du Personnel (Enseignants et Soutien)

* B.1. Encadrement : Assurer un encadrement juste, équitable et adapté aux besoins de tous les élèves.

* B.2. Modélisation : Adopter un comportement exemplaire et servir de modèle d'intégrité, de professionnalisme et de civilité.

* B.3. Relations professionnelles : Maintenir des relations professionnelles appropriées avec les élèves, les collègues et les parents, en évitant toute situation de conflit d'intérêt.

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Section C : Engagements des Parents et Tuteurs

* C.1. Collaboration : Collaborer avec le personnel de l'école dans l'intérêt de la réussite de leur enfant.

* C.2. Communication : Communiquer avec le personnel de manière respectueuse et constructive.

* C.3. Soutien : Soutenir l'application des règles de l'école et du présent code de déontologie.

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Chapitre III : Gestion des Manquements et Application

Article 4 : Manquements au Code

Tout manquement aux principes et règles énoncés dans le présent code sera examiné avec diligence et rigueur.

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Article 5 : Sanctions et Conséquences

Les conséquences ou sanctions applicables seront proportionnelles à la gravité du manquement, à l'âge du contrevenant et à son historique, et respecteront toujours les règlements en vigueur et les droits des personnes impliquées. Elles auront pour objectif l'éducation, la réparation et la prévention.

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Article 6 : Entrée en Vigueur et Révision

Le présent code de déontologie est adopté par le conseil d'établissement et entre en vigueur dès l'ouverture de l'école. Il fera l'objet d'une révision périodique.

 

Dernière mise à jour: juillet 2026

Révisé et approuvé par L'Institut Massothérapie RG